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【精品】小学五年级作文300字汇总九篇

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在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的小学五年级作文300字9篇,希望对大家有所帮助。

【精品】小学五年级作文300字汇总九篇

小学五年级作文300字 篇1

今天虽然天公不作美,太阳公公爽约了,躲了起来,可我们的心中依然阳光明媚。因为我们20个小记者和爸爸妈妈一起去参加钱江晚报小记者的活动——湖源溪漂流。

一路上,天空湛蓝深远,空气清新甜润,连绵起伏的山,清澈见底的溪。啊!这里的环境多美妙啊!

吃过可口的午饭,来到目的地,我们迅速套好雨衣,穿上救生服,戴好安全帽,拿好木桨,坐上皮艇,一切准备就绪,出发了!湖源溪,我们来啦!

正当我兴致高昂的时候,谁知,刚一下水,第一个关口,我就被泼了一身冷水。啊!好冷啊!冷得我瑟瑟发抖,牙齿都在打寒战了。好不容易过了几个关卡,一片宽阔的水域出现在我的眼前,我以为平衡了,哪知道,这才是一小段路呢,我大吃一惊,心中微微有点害怕,毕竟是第一次玩漂流嘛。漂呀漂呀,过了一会儿,我就不怕了,反而欣赏起了两岸美丽的风景。

啊。遇到急流了!我们抓紧“扶手”,不断地呐喊,想为自己助威加油,同时也为自己增加胆量。

终于。到了终点站了,我浑身湿漉漉的,脚也冰冰的了,感觉好像要失去知觉了,身体不停地发抖。再看看艇上,积起的水居然足足有一尺厚,好多水啊!

回家的时刻到了,可我们还是意犹未尽,想想再漂一次啊!

小学五年级作文300字 篇2

我经常从外面抓一些蚂蚁回来观察,终于,我发现了一个蚂蚁的秘密。

有一次,我在放学的路上,突然,发现了几只小蚂蚁鱼贯而出,成群结队的爬向外面。有的几只小蚂蚁背着一些面包,有的背上一些糖果准备出发了,强烈的好奇心驱似着我。我喜爱那个看看这些蚂蚁到底要干什么?

突然,天空乌云密布,蚂蚁朝那边的小洞走去。我惊奇的想:蚂蚁怎么知道这里会下雨呢?它们就是语言家吗?……我的心里充满了疑问?

一连串的问题使我迷惑不解,于就是,我打开电脑查找了蚂蚁为什么会知道要下雨了。原来,在下雨前,蚁巢就是特别闷的,再加上蚂蚁对湿度和温度很敏感,蚁巢一旦特别闷,蚂蚁们就准备搬家了。

我发现蚂蚁搬家的事可真有趣啊!让我们留心观察身边的每一个事物,也许他也会成为你的发现啊!

小学五年级作文300字 篇3

下课了,我们几个爱好踢毽子的人又围聚在一起,在拼组的时候,每个人的心里都很这着急,都希望拼到好组。拼完了,我和刘雨嫣、程超在一组,我们赢得了先比赛的机会。比赛开始,我把毽子夹在手指中间,踢了起来,毽子忽左忽右,忽上忽下,在我的身前蹦来蹦去。突然,毽子向右边飞去,就要落地的这千钧一发的时刻,我猛地伸出脚去……却没有接着,唉!

轮到高手刘雨嫣上场了,刘雨嫣用中指和食指夹住毽子环,毽子的环朝上,丝丝朝下,只见她吸了一口气,然后把毽子往上一抛,腿一弯曲,脚一抬轻巧地踢起来。她的手和脚不停的动着,刘雨嫣越踢越多,越踢越来劲,同学们有的在一旁欢呼着,有的在一旁满怀敬佩地看着她,还有的在使坏——准备惹她笑。突然,刘雨嫣脸色不对劲了,看上去很想笑,毽子也有点不听使唤了,不是向左飞就是向右边飞,对手见了高兴得无法形容,可是,刘雨嫣却让她们失望了,三下两下稳住了情绪,毽子又转回到她的脚上。

“91,92,93,94,95……100”啊,她一口气踢了100多个,我们露出了得意的笑容,向对手们吐舌头,让她们信心大减。

踢毽子是一样对身体有益的活动,踢毽子是一种享受,它太奇妙了!

小学五年级作文300字 篇4

我是一朵帅气的云,我喜欢它的自由自在,一会儿飘到这儿,一会儿飘到那儿。假如我是云,我还能做许许多多的事情。

一到傍晚,人们都把目光集中到我的身上,不约而同地赞美道:瞧哇,那朵云多漂亮!听到这声音,我又起劲地变出更多的形状,让人们观赏到更多更美妙的图案。

如果我知道哪里需要我,我会毫不犹豫地跑过去。这不,庄稼口渴了,卷曲着头发,耷拉着脑袋,不停地念叨着:“渴,我渴,水,给我水……”我会难过地流下眼泪。晶莹的泪水滴落在禾苗身上,它们笑了,顽皮的伸出绿色的小手,迎接我。我还要召集同伴抱成团,奔向大地,钻进泥土,让庄稼喝个够。看到它们那么痛快,我也被这场面逗得破涕为笑了。

你们可能会想,除了助人为乐外,你就不会玩儿吗?我当然会玩儿,我会骑上顽皮的风弟弟,让它把我带到山间,田野来,大海上,兜风的感觉实在太爽了。我还会和小鸟玩捉迷藏的游戏呢。

我真希望自己是一朵云,一朵幸福的云。

小学五年级作文300字 篇5

我有一个形影不离的好朋友,它就是我的文具盒,这个文具盒是我过生日的时候,我的好朋友乐乐送给我的。

这个文具盒是用硬塑料盒做的,形状非常奇特,说它是长方形吧,又觉得角角有点弯,说是它椭圆形吧,又觉得有点直,我的文具盒长度足足有20厘米,高度5厘米,宽度10厘米左右,它穿着一件深蓝色的衬衫,可漂亮了。上面还有一些小白点,好像姥姥以前给我做的奶油蛋糕,上面还有一只熊本熊,它的脸好红啊,它正张着大嘴吧朝我笑呢,每次我不高兴的时候,我只要一看到这只小熊对我笑,我的心情就马上好起来了。

打开文具盒,里面一共有三层,第一层住的是四支铅笔兄弟,它们正在躺在那里懒洋洋的睡大觉呢,我给它们带上我买的睡帽,让它们在那里安安静静的睡觉。第二层有一个既舒服又宽敞的大厅,里面住着尺子阿姨,它正在走廊里散步呢,好像准备随时要帮助我似的。第三层有一个非常漂亮的阳台,里面住着胖胖的橡皮弟弟,它正在阳台上乘凉呢!

我爱我的文具盒,要是有人碰掉了我的`文具盒,我会很生气的,好几天都不理他,要是它脏了,我会第一时间把它擦得锃亮锃亮的,啊!我爱我的文具盒!

小学五年级作文300字 篇6

今天晚上,我看妈妈的手机短信找老师有没有给她发短信。突然,我看到一条不同寻常的短信:“爸爸妈妈:我没有钱了,快给我寄钱。寄到XX银行,帐号XXXXXX,我用的是同学XX的手机。”我看了,不禁低声叫了一声。这时,我的脑子里出现了一行字:难道爸爸妈妈在生我之前又生了另一个小孩?为什么他们没有告诉我?是不是在隐瞒着什么?可是我又不敢问妈妈。

这时妈妈到我屋里拿手机,我也没敢问。妈妈一边看我做作业,一边说:“前天夜里收到一条无聊的短信,想骗我钱的。删了吧。”我急忙问是啥时候,妈妈说是前天夜里大约十二点吧,半夜里。妈妈说这种骗钱的短信现在太多了,真得有人管管了。我听了,心里的石头终于落了地!

这可耻的短信差点害我得心脏病!

小学五年级作文300字 篇7

豹子体型高大,线条优美,头小耳圆,耳短,耳背黑色,耳尖黄色,基部也是黄色,有稀疏的小黑斑,虹膜为黄色,嘴的侧上方各有5排斜形的胡须。它的外形是威严和力量的象征。

在一百万年的进化过程中,变成了完美的食肉动物。它们喜欢在夜间活动,像一名刺客。凌晨捕猎时,豹子身上的斑点形成了一层华丽的伪装衣。它矫健身体,灵活。奔跑时速可达90公里每小时,即会游泳,又会爬树。性情机敏,嗅觉听觉视觉都很好,智力超常,隐蔽性强,非常胆大。一般不会伤人,是一名独一无二的杀手。

豹子有一个相当奇特的习惯,他总是把猎物拖上一棵树,把它悬挂在树枝上。这样,那棵树就成了豹子的食品贮藏室,用来防偷窃和腐烂的。它非常聪明,比人的智力高好几倍。

豹子一胎可生1到6只,多数2到4只。刚出生的豹子有20~354千克左右,成年豹子有70~904千克重。成年豹子的肌肉占了百分之35。因此它跑得很快。

它们是以蹄类动物来当做食物的。这些只是一小部分,豹子捕猎约90分钟不同的动物。当缺少猎物时,它也会捕猎家禽,因而发上了偶尔的人豹冲突。

这就是豹,他真是一名独一无二的完美杀手。

小学五年级作文300字 篇8

转眼间,我升入五年级已两周了。把自己的学习及生活情况和以前做了个对比,嗬,自己真的长大了。

比如文具盒。在原来,买文具盒时总会要那种容量大的,长得好看的,买笔时也大把大把地买,把文具盒装的鼓鼓的,像一个马上就要炸掉的大气球。上五年级了,我选了一个只能装下五六根笔的、木纹纸做的文具盒,看起来朴素极了。唉,无所谓,装再多笔也是用那几只,何必要买那么大的文具盒、装那么多笔呢?

我还觉得自己稳重多了。在原来,我和同学发生争执,总弄得不可开交。但现在,我明白了自己站在了更高的年级,应更注重自己的形象,保持要给大家做表率和榜样。这样一来,每次有问题时,我都会先让自己冷静下来,用一种具有说服性的语言去和大家交流,这样一来,问题就化解了……

别人老说,自己总以为到了高年级的人就长大了,结果自己真到了那个年级却发现自己其实还是那么小。我倒觉得不是这样,因为,上了五年级,我长大了。

小学五年级作文300字 篇9

他长着一双小小的眼睛,红彤彤的脸蛋儿,整日笑眯眯的,很多人一见到他就喜欢说他是个好孩子。

他可喜欢帮助别人了。记得有一次,一位同学上课忘带铅笔了,他就把自己所有的笔都送给了他。回家后,面对空空的文具盒,妈妈哭笑不得。

平时,他这个小淘气包的“鬼点子”可不少。一次,同学们要来他家玩。他想了一个恶作剧。趁妈妈不注意,他把洗发水泼在大门通往客厅的地砖上,又拿起油桶往地砖上洒了些油,就等着同学进门滑倒。一会儿,同学们来了,他跑着去迎接他们。结果一兴奋,忘记了自己设的“陷阱”,脚底一滑,摔了个“狗啃泥”。正好同学们进门,看着他“五体投地”地欢迎他们光临的狼狈相,都哈哈大笑起来。

学习时,他是一个安静的乖孩子。有一次,他做作业,做了一个多小时,已经很累了,可还有最后一道数学题没解开。这时,他听见小伙伴在楼下喊他玩。他把笔放下,准备起身离开。但转念一想,“唉”,叹了一口气,还是静下心把这道题解完吧。战胜自我的好玩心,他成功了,数学题也成功解开,噢耶,终于可以了无牵挂地出去玩咯!

猜猜他是谁?嘘,告诉你们吧!他就是我,一个顽皮、热情、有毅力的小男孩。你们喜欢这样的我吗?