如果把我从小到大，上过的所有课都比喻成苹果树的话，那么那个最大最红的苹果就是我在天天乐学苑作文班上的一节作文课。
在这节作文课上，刘老师带领我们玩了一个有趣的游戏，游戏的规则是这样的：一个人来做动作比划老师写的词语，让另个同学来猜。比划的同学也可以解释词语的意思，但不能说出词语中一个字，否则作废。在规定时间内，回答词语最多的人获胜。
第一组上来玩的时候老师让我当计时员，数到200。然后老师在黑板上写了“狼吞虎咽。比划的人拿起一张纸，画了一只狼在吞一只羊，又画了一只虎在咽一只鸡。可是猜的人不知道他究竟在干什么，比划的人又给他画了几遍，他终于知道了，但其他的几个词语都猜错了。
轮到我和陈炬钊的时候，老师叫我们转过去，在黑板上写了“大喊大叫，表扬，吃饺子，抢红包”几个词语，我像狗一样地喊：“汪汪汪汪……”那个陈炬钊摇摇头，一脸疑惑地望着我，我跟他比划了好多遍，可他就是不知道。就这样时间被我们白白浪费了，最后我们才猜对了一个，真是让人郁闷。
玩了这个游戏我懂得了一个道理，两个人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜欢这个游戏，希望下次玩的时候我可以赢一次。
有趣的一节课作文2假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。今天，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。看到课程表上有教育/篮球课我很好奇也很期待。
课间我和同学们玩的很高兴时，上课铃响起了。我才想起是教育/篮球课，正在犹豫去哪里上课时，看到王书记走进教室。奇怪了，莫非是他走错教室了吗？虽然我有很多疑问但还是坐到位置上。
王书记走到讲台给我们说：“这节课由我来上。”同学们听到后有的大声欢呼，有的在交头接耳。我不明白了，这节课是什么呀，直到王书记说这节课是篮球/教育课，但是今天第一节课是安全教育，主要内容是交通安全。我心里想：哈哈，这个我最拿手了，妈妈经常给我讲道路交通安全。可是一听王书记讲的内容我都答不上来，我真没想到交通安全还有那么多知识，这节课大家听得井井有味，并积极讨论以前自己对交通安全的'错误认识，原来还有这么有趣的课程。不知不觉中下课铃响起我们还兴致勃勃的讨论呢。
我很喜欢这节“特殊”的课，就算我有好多回答不出的问题，但是很有趣还能学到书本上不同的知识。非常感谢学校给我们安排的这堂有趣的课。
有趣的一节课作文3今天，老师给我们上了一节有趣的课。题目叫祖国在我心中。
老师先选了4个主持人，然后让同学们报名节目，但是没几个人报名。于是等这几个人表演完节目后，就请主持人点名上来表演节目。一听这个消息我马上慌了，因为我没准备节目，眼看就要点到我了，于是我翻开语文书，准备读第二单元日集月累，但我没想到在我前面的那个人吧我的日集月累读了。
这可怎么办那？我顿时慌了，这时主持人说“没事，读过了可以在读的”，没办法了，我只好在读一遍了，然后主持人点我名字了，我上台后拿着话筒读了一遍第二单元日集月累，没想到上台后只是有一点点小紧张，跟我想像的完全不一样，读完日集月累后，心情很舒畅，简直好的不能再好了。我终于不怕了，心情太好了，以后我再也不怕上台了。
这一节课真是太有趣了！
通过这一节课我明白了一个道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去试了就会不在哪么怕了。
有趣的一节课作文4彩虹落人间，横跨大江边，虹上汽车过，水流虹下面。你知道它是什么吗？我来告诉你吧，它是一座小桥。
一上课，老师让我们用一张A4纸做桥面，两张课桌做桥墩来造一座桥，要求造的桥至少能承受住两本书的重量。教室里热闹非凡，我想：这还不简单，简直是张飞吃豆芽小菜一碟。老师又说：书不可以放在桌子上哦！我回答道：知道了，知道了！
我和何珊先把纸折了个长方形，我小心翼翼地把第一本书放上去，成功了！我又把第二本放上去，也成功了。可是老师说我们把书贴在课桌上了。我又拉了拉课桌，啪！书和小桥掉下峡谷了。我们失望、懊丧地坐在椅子上，眼睁睁的看着同学们。同学们可真是八仙过海各显神通，有的折飞机，有的折纸筒……只听一个同学喊：啊，成功啦，！我看见那个同学折了个小扇子。我问老师：为什么折成小扇子就能成功呢？因为把纸片折成M形，增加了纸的厚度，三角形又起到了稳定的作用，所以这种扇子就可以成功。我回到座位上一试，呀!成功了!
这堂课不但很有趣，还让我懂得了架纸桥的知识。
有趣的一节课作文5在我的脑海中，小学六年级的一节英语课最让我没齿难忘。它生动有趣，新颖活泼，我至今仍历历在目。
打开心窗，便看到一节欢声笑语，生动趣味的足球英语课。一上课，鬼怪老师刘老师就踢着足球出场，原本刚睡完觉的我没什么精神突然饶有兴趣地看着刘老师。老师宣布说：“今天上新课——足球英语！”大家恍然大悟，打开昨晚预习的课文。老师把桌子全靠在墙边，让开一个地方作为“球场”。两边的同学分为两组，按照课文上有一班和三班，而最后一班赢了，所以当上一班的同学十分神气。比赛规则是：双方各派一个人“出赛”—猜拳，赢方加一分，输的不仅没分加，还要说出并翻译重点句，而老师就在旁边做动作。讲完规则，比赛宣布开始。
首先是派出小蓝和小华猜，几盘都分不出胜负，打平。一班的同学开始显得有些“不耐烦”了，情不自禁地喊：“赢她，加油！加油！”有些人还叫到：“别留手啦，痛快点，一盘决胜负！”我也像热锅上的蚂蚁般着急起来，担心我们组赢不了一班。再一盘，终于分出了胜负——我们组赢！组员都情不自禁地拍起手来。虽然这样，但是好像灭不到一组的“士气”，他们还不服气地埋头“商量”着什么。这时，不容得我们陶醉在胜利当中，就要到小蓝说并解释重点句，她清了清嗓子，用标准的英语和中文读并解释，可以看出她昨晚很认真地预习。老师随即请出“主角”——足球和两位同学，还在这两个同学的背上分别贴上1号和2号。句子意思是说：ZhangPeng踢球给John，然后John踢球进门。那么1号球员就把球踢给老师，老师顺理成章地把球踢进“球门”——临时用伞围成的。大家都情不自禁欢呼起来，我还在书上做笔记。又来了几个回合，一组最后请出“镇山之宝”——猜大王小靖，我们组最终还是抵挡不住，败下阵来。
铃声随着欢声笑语敲响了。虽然输了，但是我们还是很开心，因为课上得很有趣。这节课能玩中学，学生爱玩，课上得一定比以前更认真，所以一些知识点记得更深刻。摆脱以前一度的严厉，课堂变得很轻松，从下课后同学们都在谈论课堂，就看出大家都爱上了英语的趣味。
有趣的一节课作文6星期三早上第一节是语文课，老师带来了一位特殊的“客人”。
这位客人就是蜘蛛。
老师告诉我们：“我下楼时在花坛旁边，把一片叶子捡起来，就看到了这只虫子，把它请来和大家见面。”老师把虫子从瓶子里面取出来放到展示板上，把虫子投到大屏幕上让同学们看。开始屏幕有点不清，大家都在说：“这是什么呀？”老师说：“看不见的把凳子搬上，来前面。”老师又开始调清晰度了，我刚准备往前面去，前面就已经被围得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。
不过我坐在自己的座位上，仔细看，也能看清。是一只黑色的蜘蛛，不大不小，圆圆的肚子。正在这时，老师让我们看看这只蜘蛛有几条腿，我仔细数了数，有八条腿，有的同学却说有九条腿，还有的说是十条腿，可能是蜘蛛的腿乱动，大家数不准确。老师给出了答案，有八条腿。
趁我们不注意时，蜘蛛悄悄地逃走了，同学们都在叫。老师连忙拿着一把尺子，把蜘蛛堵回来了。刚从这边堵回来，它又从那边跑了，老师又把它推回来了。同学们都哈哈大笑，有的肚子都笑疼了。同学们说：“这只蜘蛛真调皮呀！”有的同学却说：“这只蜘蛛真是坚持不懈呀！”
这节课在我们的欢笑声结束了，希望下次还能再上这样有趣的课。
有趣的一节课作文7“铃铃铃……”上课铃声响了，同学们先离弦的箭，向教室跑去。这节课是上语文，老师带着微笑走进了教室，宣布了一个“好消息”：“这节课我们来玩“错位”的游戏。”同学们听了，全部高兴得一蹦三尺高。
哦，原来“错位”的游戏规则是这样：“先把全班同学分为16组，每组有4人，分别写上人名、地方名、神态或动作、事情。”
游戏开始了，全班同学都写起来了。过了两分钟，老师首先念的是：“罗雨桐在屋顶上兴奋地跳舞。”刚念完，同学们个个都捂着肚子大笑起来，老师看到同学都笑成这个样子，也笑了起来。
“郑佳玲在、饭店里活蹦乱跳地弹琴。”教室里又变地热闹起来，像菜市场一样喧闹起来。你瞧！有的同学笑得直擦眼泪呢！有的同学笑痛了肚皮，还有的同学露出打牙。……各种笑样都有。
“冯屹在厕所里精神抖擞的撑伞。”同学们听了都哄堂大笑。这时，有许多同学笑得上气不接下气，有些同学甚至坐在地上大笑起来，真是千姿百态。
“铃铃铃……”伴随着同学们的笑声，下课的铃声响了，快乐的时光总是那么短暂，我觉得这一节课真有趣！
有趣的一节课作文8Most people believe that regular hand-washing is the best way to prevent infections. And they’re right: hand-washing does prevent certain infections, but too much washing can actually help some infections ’s going on?
Right now, there are millions of bacteria from hundreds of different species happily residing on your hands, not to mention your teeth, gums, eyes and ears. These bacteria are either transients or residents. Washing your hands helps remove transientbacteria that are just visiting from foreign places like the sink, doorknob and even other people’s hands. Washing shouldn’t remove your hands’ own resident bacteria,though.
While it’s hard to imagine your hands as a bacterial homeland, these residents are perfectly normal and are important in maintaining your health. They help prevent transientbacteria from settling in, and each resident keeps other residents from overpopulating.
If you scrub your skin too frequently, especially with anti-bacterial soap, you could upset resident bacteria, leading to the overpopulation of certain species and local skin infections. Scrubbing away residents might also let transients move in and cause disease. Finally, over washing could break down the skin itself. This allows harmless skin residents to go beneath the skin, where they can become dangerous transients.
So, while a good wash with soap and water is still a great idea, overwashing might lead to some unpleasant symptoms, not to mention inflamed and unsightly hands.
有趣的一节课作文9这一节课，我们要做一个游戏，叫心有灵犀。我很想尽快知道这个游戏的游戏规则。
我的心情非常激动，终于知道规则了，是这样的：男生和女生各找出两名同学做搭档，时间为120秒。一个词语，描述者可以用语言、动作、神态来描述这个词语，但不能说出这个词语里面的字和谐音。如果有比划不清楚的词语可以喊“过”，猜下一个词语。不过，“过”这个字只能说两次，时间到了哪个组猜的多，哪个组就成功，成功的组可以得到一张喜报。
我们女生推出了纪萱哲当描述者，让祝筱珂当猜的人，我对她们充满了信心。
先是男生队登台比赛，赵瑞琦是描述者，马灵均是猜的。他们组第一个词是“高兴”，赵瑞琦开始用手比了个“ye”，马灵均开始说了一个“兴高采烈”，赵瑞琦马上强调是两个字，马灵均说出了“高兴”这个词。我很紧张，怕他们组猜的过于顺利。第二个词是“粉笔”，赵瑞琦从旁边拿了一支粉笔，马灵均脱口而出“粉笔”。第三个词是“妈妈”，赵瑞琦说：“女孩长大了成什么？”，我认为马灵均会说别的，可是他一下子说出了“妈妈”这个词。赵瑞琦和马灵均陆陆续续说出了“写作业”和“跳绳”，他们成功答对了五个词语。
轮到我们女生了，纪萱哲告诉祝筱珂，“这是你的一个亲人”，祝筱珂想了一会，这时我像热锅上的蚂蚁，替她们着急。纪萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脱口而出，第二个词是“彩笔”，纪萱哲拿起粉笔说：“和这个很相似”。祝筱珂猜了两次才回答对。“漂亮“这个词被纪萱哲自己不小心说出来了，她们接着又猜对了“害怕”和“游泳”这两个词语。她们两个配合默契，可是时间飞速，我们才说了四个词语，时间就到了。
呀！我们输了，不过我会再接再厉的，我希望下次我们可以成功！
有趣的一节课作文10“丁零零，丁零零……”一阵清脆的上课铃响了，同学们都端坐在座位上，等待范老师的到来，有趣的一节课作文。
范老师微笑着从容地走进教室，笑眯眯地对我们说：“今天的语文课让大家轻松一下，我们来举行一个唱歌大赛！”大家顿时欢呼起来。
“谁来打前锋？”范老师说。同学们一齐指向罗亚丽。罗亚丽同学迈着轻盈的步伐走上讲台，唱出了悦耳动听的歌曲，我们都听的入迷了。接着，同学们争先恐后的上了讲台，展示了自己嘹亮的歌声，教室里掌声一片。最逗的是索萧的表演，只见他歪着脖子，扭扭捏捏地走向讲台，他大概有些紧张，站了一会儿，定了定神。渐渐地，他放松了下来，用搞笑的语句唱出了动听逗人的歌曲：“葵花点穴手，啊偶啊偶啊偶……”同学们笑的前俯后仰，我的肚子也笑痛了。看到这样的气氛，我鼓起勇气，不慌不忙地走向讲台，唱了一首自己最拿手的歌。教室里，歌声、笑声、掌声混成一片。
不知不觉中，下课零响了，同学们却意犹未尽，觉得这堂课非常有趣！
