在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的特殊的生日作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
特殊的生日作文 篇1
今天是我的生日，我也知道不仅仅是我一个人的生日。
今天，我第一次没有人陪我过生日。
第一次生日没有吃蛋糕。
第一次生日没有吃长寿面。
第一次生日没有吃丰富的菜肴。
第一次过这么平淡得像水一样的生日。
第一次这样淡定的面对自己的生日。
但是，我竟然没有不满，我觉得我今天过得很充实，很有意义。
阿姨说要帮我买衣服，但在试衣服的'时候，我拒绝了，不知道为什么。也许我知道了这对我而言只是虚的。
今天，我没有想往常一样趴在电脑前一天。却是：
帮阿姨刷碗
帮阿姨完成一笔大生意
帮阿姨冲开水。
但就在冲开水的路上，我决定了：不论以后遇到什么，我都会坚持下去。
第一天帮阿姨冲开水，我在路上休息了三次。
第二天帮阿姨冲开水，我换了两次手来提。
第三次帮阿姨冲开水，到家时已气喘吁吁。
到今天帮阿姨冲开水，我一口气走回来。
我想，我进步了。
虽然很不起眼，但是我在一点点进步。
我相信，以后的我，会更加努力。向着自己的目标而努力，
像国歌唱的一样：前进，前进，前进进——
加油！
特殊的生日作文 篇2
叮铃铃、叮铃铃……下课了，大家三五成群，有说有笑。
小红说，快来看文文的文具盒真漂亮。同学们都围过去，小刚问文文你的文具盒在哪买的？文文说，这是我过生日的时候爸爸送的。你们呢？生日时都有哪些礼物呀！“我过生日的时候爷爷给我买了一个变形金刚”，“我过生日的时候妈妈给我买了一本书！”大家你一言我一语……听到这些李晓明低着头默默地走开了。原来他也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作没人给他过生日。这件事被细心的班长知道了，他就找老师商量。看怎样才能给李晓明同学过个有意义的生日？在老师的关心和同学们热心的支持下。生日会很快开始布置了，同学们有的用彩色气球装扮教室，有的布置黑板，还有的同学准备节目，……老师用自己的`钱买了一个大蛋糕。上面写着“生日快乐”同学们也拿来了自己的玩具、书。给小明当礼物。
叮铃铃、叮铃铃……
上课了，当晓明走进教室时大家齐声说，晓明祝你生日快乐。晓明看着桌上的蛋糕和礼物。激动地说：“谢谢，谢谢老师和同学们。有你们真好！”晓明走近蛋糕点燃生日蜡烛，闭上眼睛许下了愿望：希望老师工作顺利，希望同学们健康快乐成长。这时大家一起唱起了生日歌，歌声在校园里飘荡着……晓明的生日会在大家的祝福里继续着……
此时小明为自己能在这样的集体里生活、学习，感到无比自豪。
特殊的生日作文 篇3
在长达14年的时光中，我记忆中过了八次生日，其中，让我印象最深刻的一次是在12岁那年。
那时，我在晋煤机关小学上学。当时，在班里，少数人是农村的，我是他们中的一员，这使我在班内显得非常内向，从不说话，总是自己干自己的`，不让别人帮忙。11月16日我过生日，爸妈有事去外婆家了，给了我一些钱，让我吃饭，并嘱咐我自己上学要小心之类的话。他们可能忙得忘记了我的生日，我心里很难过……中午在街边匆匆买了点饭，回家睡了一觉，也许是太困，睡过头了，一觉醒来看了看表，糟了，1点15了，距上课时间只有15分钟了，我赶紧一路小跑，尽管如此，还是迟到了，我怀着紧张的心情走到教室前，喊了一声报告，老师说进来，我走进教室，进去时，我的心，像有只小鹿在乱撞似的，扑通扑通……生怕老师问我去干嘛了，想着想着，老师果然问了：允若，你干嘛去了？"我低着头，半天才说出几个字："今天我……我过生日，朋友们……来给我过生日……我才迟到。"老师脸上露出了微笑："哦，原来是这样啊，那你快坐下吧，可不能把今天的‘大寿星’委屈了，要不然，今年我可不会有好运了！""哈哈哈……"大家都笑起来了，我不好意思地坐下，老师却说："允若，站起来，谁让你坐下了？"我好奇地看着老师，心想，不是你让我坐下的吗？想到这儿，老师又发话了："由于你刚刚迟到，我特别要求你要站着听同学们给你唱生日歌！""祝你生日快乐，……"我不好意思了，只能说谢谢大家，可是大家却很热情的说不客气……最后，老师和同学们给我买了个蛋糕和生日礼物……这件事已经过去好多年了，至今仍仍历历在目。
现在，每每想起这件事，我总会情不自禁的看一眼存在手机里的照片，会情不自禁地笑起来。幸福感在我心中油然而生。
特殊的生日作文 篇4
今天,两节作文课老师让我们批改作文,而且是写在空间里的作文。规则是老师每读空间里的作文一句话，让我们举手发言，说那句话的优点、缺点，说哪里要改。
首先，第一篇是饶嘉旋的作文，主题是《父母的爱》，老师每读一句话同学们都纷纷举手，一部分同学说优点，一部分同学说缺点。她用了好词好句。
第二篇是宋诗理的，她写的是读后感，老师说他写的`非常好，就是整篇文章没提读了什么文章，她用了许多写作手法，例如，反衬等，她的作文有一段联系实际，写了我们班上的一位男同学，我也认为她的作文写得非常好。
在课堂上我们一边学习写作文，一边学习别人写作文的优点，向别人学习。
