在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的掌声作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
掌声作文600字 篇1
人人都向往掌声，在掌声中，我们会收获自豪，收获荣耀，同时也能收获快乐。我得到过许多次的掌声，但唯有那次，我至今难忘……
第一幕心事重重
“什么？要让我参加每年一次的阅读节演讲比赛？”当我听到这个消息时，我内心真可谓是五味杂陈了，一方面阅读节是学校十分重视的活动，演讲比赛以往五年都是班上演讲功底最好的同学去参加的，而这小学的最后一年竟选了我去，心中必定是十分欢喜的：另一方面，我虽讲话不至于结结巴巴，但让我上台，面对百余人的观众，还要声情并茂地演讲，我还是很紧张，很焦虑的。
第二幕刻苦训练
对于我来说，这场演讲比赛，真是“天降大任于斯人”，一旦搞砸，不仅丢了全班的脸，更是丢了自己的脸。于是，我和妈妈找了彭老师来为我训练。因时间紧迫，我每天要练习到九点多，回家后，也是要反复复习老师所教的停顿和语气的转折。更是因为，我第一次参加演讲比赛，如果再不努力，那可是要丢大发了！
第三幕放手一搏
经过了刻苦训练，我已经“万事俱备，只欠东风”了。第二天下午，尽管对手都是劲敌，但是我还是决定放手一搏，不然辜负了老师，辜负了为我比赛精心准备的妈妈，辜负了我曾经流下的汗水。
第四幕掌声雷动
到我上场了！我深吸了一口气，跟着音乐的节奏大步走上舞台。站定后，我在脑海中回想着之前在镜子面前反复练习的表情、动作和演讲稿。我将舞台当做是自己的战场，要把几天所学，全部毫无保留地奉献给舞台。讲完后，我又十分忐忑，可顷刻间台下掌声雷动，在雷鸣般的掌声中，我感到无比的自豪，更感到无比的快乐与兴奋！最后，我成功了，我获得了演讲比赛第二名！
现在想起这件事，我似乎感觉耳畔依然回响着此起彼伏的掌声。这掌声是赞许，是激励，是无从名状的快乐……
掌声作文600字 篇2
说到我国的四大名著，想必大家一定不陌生吧！吴承恩的'《西游记》、罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》和曹雪芹的《红楼梦》，其中令我最最喜欢的就数吴承恩的《西游记》了！《西游记》主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚同心协力保护唐僧去西天取经，经历了九九八十一难，终于取到了真经。
《西游记》中塑造了许多人物，但是最令我敬佩、学习的就数那机智聪明、忠心耿耿的孙悟空了。孙悟空拥有一个筋斗翻十万八千里，有着迷惑妖魔的七十二变以及重达一万三千五百斤、可大可小的“如意金箍棒”，已令你呆若木鸡了吧！告诉你，孙悟空还有一双火眼金睛呦！就拿我最喜欢看的《三打白骨精》来说吧！
一天，唐僧师徒来到了一个山高路险、阴风阵阵的高山前，大约又走了一个时辰，他们来到白骨精居住的山下，白骨精见了唐僧心花怒放，一心想骗到唐僧肉。白骨精便几次变成人来骗唐僧，但是哪里逃得过孙悟空的火眼金睛呢，一次又一次的想把它给打死。可是由于八戒的插嘴，唐僧的阻拦，白骨精一次又一次的从孙悟空的手掌心中逃走。最后一次，终于把白骨精给打死了，但是，还是由于八戒的一句话，唐僧轻信了他的话，“臭骂”了悟空一顿，还把他给赶回了花果山。
孙悟空具有的所有品质，正是我国中华人民千年熔炼成的民族精神，是举世无双的精神，如果我们人人都像孙悟空一样，那所有的危险在我们眼里都是“小菜一碟”。所以，就让我们一起共同学习孙悟空那种大无畏的精神吧！虽然，我们不能和孙悟空一样神通广大，但是我们可以学习他的忠心耿耿、机智聪明、一心为民······的精神。
同学们，冰冻三尺——非一日之寒，人，我们从现在做起，一步步踏入人的生活。同学们，相信自己，一定是最棒的！
掌声作文600字 篇3
掌声，可以让人在绝境中恢复自信；掌声，可以让人在胜利后向更高的目标冲刺。掌声，给予你勇气，给予你鼓励。记得小学二年级时候的一次掌声，给我留下了深刻的印象。
“叮铃铃——”清脆的上课铃声在我耳边响起，大家推推搡搡地进了教室。这是一节语文课，老师拿出一幅图，让我们看图写话，四十分钟一定要写完，下节 课讲评。同学们急得像热锅上的蚂蚁，冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是，那时我胆子很小，不敢举手与大家一起分享，怕被老师批评，被同学嘲笑。
过了许久，老师问：“谁愿意第一个上来同大家分享自己的作文呢？”我们都不敢举手。“我！”班长唐佳蕊大声喊道。说着，便拿起本子走上了讲台。她讲 得不慌不忙，不紧不慢，一会儿就读完了，脸上一直洋溢着自信的笑容。我叹了口气，想：唉，如果我能自信心强一点，胆子大一点，那么也能像她一样的……
“下面如果没有人举手我就点名了！”什么？我心想，千万不要点我！不要！不然我就完蛋了！上帝呀，救救我吧！时间呀，快停止吧！“谢欣芸！”啊？天 呀！地啊！为什么偏偏要点我呀！我只好红着脸，低着头，攥着本子，步履沉重地向讲台走去。完了完了，被老师批，请家长，以后我的脸往哪儿搁呀？想着，我已 经哆哆嗦嗦地走上了讲台。台下五十九双眼睛盯着我，我的额头上冒出了星星点点的冷汗。
这时，不知是谁，在台下轻轻地鼓起了掌，这掌声很有感染力，顿时，全班响起了雷鸣般的掌声，这是鼓励的掌声！立刻，我觉得自己恢复了自信，我抬起 头，台下全班同学都用期待的、鼓励的目光看着我，我鼓起勇气，用那稚嫩的声音大声地读着。读完了，台下再次响起震耳欲聋的掌声。这是赞扬的掌声！它让我深 深地感受到了同学们对我的关心，同时也赶走了我的自卑，让我自信起来！
掌声，两只手轻轻一拍响起的清脆声音，我觉得，它胜过百灵的啼叫，钢琴的演奏，是人世间最动听，最美妙的声音。
掌声作文600字 篇4
在今天的作文课上，唐老师说他要带我们去感受掌声的魔力，掌声的魔力？我在心里画了一个大问号。掌声有什么魔力？
事实上，今天是游戏作文课。游戏规则如下:首先，选择一个“探索者”，让他离开教室。然后老师为全班藏了一袋橡皮泥。藏好之后，让“探索者”进入教室寻找橡皮泥。学生们用掌声来帮助探险家。当橡皮泥远离“探索者”时，轻轻地鼓掌。当橡皮泥靠近“探索者”时，用力鼓掌(在此期间不允许口头交流，否则将被视为违规)。终于找到橡皮泥，就是胜利。
贾今天有幸成为第一个“探索者”。当贾离开教室时，学生们把橡皮泥藏在了刘浩轩的书包里。我真的很担心贾。这不是一个容易想到的地方。
然后，贾走进教室。全班鸦雀无声。他先在站台上找到的。教室里响起了轻轻的掌声。掌声似乎在说:“不在那里，不在那里。”然而，随着两次探索的失败，有点担心。他皱起眉头，走到教室中间。教室里立刻响起了热烈的掌声。于是他找了张的书包。学生们脸都红了，但大家都什么也说不出来，只是轻轻拍了拍自己的手，直到贾看着李浩轩的书包，教室里响起了响亮的掌声。收到信号后，贾博宇迅速搜查了袋子，最后在袋子里找到了橡皮泥。贾拿着橡皮泥跳上跳下。学生们也为他感到高兴。他们一个接一个拍手。教室里再次响起热烈的掌声。
当我们迷失时，掌声是指南针，指引我走向正确的方向；当我们失去信心并几乎放弃时，掌声是希望之星，激励我们前进。当我们成功的时候，掌声是幸运的上帝，祝贺我们…掌声真的很神奇！
