无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的读书作文8篇，欢迎阅读与收藏。
【现状扫描】
开卷有益是多年来许多“大”家的共识，但是看看孩子们读书的现状：
上学书包里面光课外书装了好几本，任何一个间隙（比如题目做的快一点）都用在了读书上，下课10分钟连厕所都顾不上去趴在桌上读，有的蹲在厕所还捧着书读，有的上着别的课偷偷的在桌子底下读，有的回家躺在沙发上读的连饭都顾不上吃，晚上10点多了还在津津有问的读，中午舍弃午休沉浸在读书中的孩子更是大有人在……，其情其状，不得不让你觉得孩子们是多么的喜欢读书啊！
那么这样见缝插针的读书，是否对孩子皆是有利无弊呢？
【利弊分析】：
看看一个个新添的“小眼镜”们，再想想分座位时一个个因视力问题而需要照顾的学生，而又照顾不完所做的难，你就知道了这样读书的后遗症了。
再者孩子们进入三年级后，生字认的多了，基本上都能独立读书了，作为家长来说，一是从低年级的事必躬亲的劳累中终于解脱出来，再者看到孩子是在做的“正事”——读书，乐的自己闲下来。可是家长们唯一没想到的是“如何引导孩子读书”这件人生大事。
还有孩子们毕竟知识经验生活经验都很欠缺，一下子“扎”进书中的故事中，时时被“马小跳”“米小圈”们的精彩故事吸引着，试想，一个七八岁的孩子，怎么有毅力去承受学校里的一节又一节文化课学习呢？毕竟每个科目的学习都是需要一定的记忆、思考、消化、吸收的，这对于沉浸在故事中的孩子来说，无疑是一种痛苦。
那么孩子们之所以出现学习成绩下降，学习效果低下，作业质量降低，近视率上升等现状，是否都是“读书”惹的祸呢？
非也！且不说读书对孩子们的写作能力的提高起着不可估量的作用，但说读书对于孩子们的思维能力的提升也是起着无法比拟的效应的，所以对于每一届学生，我都大力的倡导“读书万能论”，读书可以提升你们的思维灵活度，读书可以提升你们的思维深刻度，读书可以提升你们的理解分析能力，若要学业优秀，读书是一条不可逾越的屏障。
另外对孩子们将来的成长着想，读书也是成长的必须，“察纳雅言得益馨，富有诗书气自华”，无论社会怎样的发展，孩子们的广泛阅读都是无容置疑的成长之章。只不过，在孩子们的成长过程中，尤其是在学业的“正在进行时”，我们的适时适度的引导也是一定要跟上去的，否则孩子们会偏离轨道，读书“读”出问题来的。那么怎么引导呢？
【读书秘诀】：
首先要做到“亲子共读”。“亲子共读”可以让您了解孩子们所看的书籍，知晓里面的故事情节，共同感悟主人公的喜怒哀乐，于是你就会找到和孩子的共同语言，并能及时了解孩子的所思所想，对于故事中渲染的负面的东西要想办法和孩子探讨分析，使之及时从孩子的单纯思维中“删除”，对于有利于孩子的内容，要加大渲染的力度，这样作为家长，你的教育才会入情入理，深入你孩子的心里去。再者“亲子共读”可以让您和孩子一起欣赏到书中优美的文字，品味到读书的“快乐”，让孩子感悟到“日有书读是一件人生之大幸事也”；
而且养成和孩子共同阅读，还会对孩子的读书提出让孩子认为合理的指导方法，才不会因为读书影响学习和视力，才会让读书成为孩子终身有益的伴侣。
其次不能以损坏身体健康为代价而读书。毕竟孩子正是成长的关键时期，必要的休息时间是一定要保证的，切不可因为迷恋读书太深而牺牲午休或熬夜长读。
再者不能“因噎废食”，因为酷爱读书而舍弃所有的学业。因为孩子们正是“学业正在进行时”，除了读书还有许多其他科目的知识需要孩子们去掌握去学习去探究，要会安排读书时间，要在保证学业正常完成的情况下，并能保证每科的学业基本都会达到“可以”，才可以拿出课外的时间去大量阅读，如果学业一塌糊涂，在十几年的整个上学时期，将是怎样的难熬呀，即便读书出现了奇迹——成了“气候”（一般来说，这是个别现象），可是面对着每天的上课下课，也是会让孩子的身心遭受“非难”的，所以对大多孩子来说，读书不能舍弃学业。
同时要养成读书的好习惯。对于孩子读书养成的坏习惯我们要狠抓不放，甚至严重时要采取“强硬措施”，比如有的孩子喜欢炫耀自己读的书籍，上学时居然会带一大书包课外书，到了教室去吸引其他孩子的关注，遇到这样情况，那么就要做出必要的规定：每天只许带一本即可，带的多了即背着累赘，而且也不可能读完，反而起到扰乱自己或他人读书的作用；再如熬夜读书、课间读书、走路坐车读书等，一定要让孩子了解这样做的害处——即损害自己的视力，又不利于自己的学业学习，如果还控制不住，那就硬性取消孩子的读书时间，甚至没收所读书籍都未尝不可。
最后读书的日子要“有所为有所不为”。 毕竟还是个孩子，还不能控制自己的行为，我们就要经常给孩子提供阅读的书籍，让孩子能在五彩斑斓的“书海”中品尝读书的乐趣。我们还要引导孩子在自己的学业学习中，寻找到思维的乐趣、探究的乐趣、解决难题的乐趣等，那么何愁您的孩子不会成为“领军人物”呢！
有人说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如高人指路，高人指路不如自觉自悟，自觉自悟不如阅人无数。在孩子的读书生涯中，千万不能“读死书，死读书”，一定要“读”出自己的品味来，要让孩子“读”成一本深厚的富有韵味的“高大全”的书。
届时——须晴日，看红装素裹，分外妖娆！孩子如此多娇，引爸妈心中竞折腰，惜仲永甘罗，略输文采，今日韩寒，稍孙风骚，一代天骄，曹氏雪琴，只识红楼万代流。俱往矣，数风流人物，还看吾生今朝！
读书作文 篇2回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动。有好书陪伴的日子，我充实、快乐、振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光、炫彩、歌唱！我的生活因读书而更加精彩。
畅游在书的海洋，坐着轻舟在三峡之中激流勇进，时而感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的'喜悦与豪情；时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，两种截然不同的感情荡涤心扉。我不禁大呼：“精彩”。
漫步于塞外大漠，欣赏“长河落日圆”的动人画卷，令人流连忘返。看天空中，雁去衡阳，大漠边上范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情又怎能不令人感动至深。我于是大呼“精彩”。
在岳阳楼上凭栏伫立，看着湖水滚滚东逝，孤帆远影，旭日东升，我领略到了范公笔下“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”的壮阔。中华四大名楼之一的岳阳楼名不虚传，给人的是一种气势，一种美感。站在这里你会感受到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。我不禁还要大呼“精彩”。
在荒岛上和鲁滨逊一起冒险，我扛着那杆长枪，巡视岛上的每一个角落，孤独与寂寞使我更加钦佩鲁宾逊的坚强意志，我从中学到很多知识……当鲁滨逊踏上久违28年的归乡之路，我从心底为他感到高兴。于是，我还要大呼“精彩”。
读书就像一次次旅行，带我游遍大江南北，古今中外；读书又像是跟随一位博学睿智的老师，一路教我感慨历史的兴衰，让我随书中的情节或喜或悲。读书让我高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。我爱读书。
精彩读书行！好书伴我成长！好书精彩了我的人生！未来的日子里，我会在书香的陪伴下继续阔步前进。
读书作文 篇3在祖国的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。
历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。我们何尝又不是呢?我呼吁大家读书，尤其是广大青少年。因为我们是祖国的花朵，是七八点钟的太阳。而读书能让我们更好成长，它是我们人生的照明灯，能指引我们走正确的方向。许多有名的人都是饱读诗书的，都是在书的培养下成长的。高尔基还说过：书籍是人类进步的阶梯。鲁迅也说过：书是营养面包。的确是这样，我的人生中，书和我也有十分亲密的关系，我和书已经是融为一体的，是不可分割的。
书是我最好的朋友，我每天也少不了它。相信你们都和书有许多故事，并且都是在书的引导下成长的吧!书就是我们最好的朋友，是我们的精神食粮，我们是吃饭长大的，也是读书长大的!读书好，多读书，读好书。大家一起来读书吧!
读书作文 篇4很多人都在读书，但未必谁都能将书读好。而书读不好的原因之一是，这个人的书读得全然没有个性。
许多年前，我曾在北大的课堂上说：读书也有一个拒绝媚俗的问题。除了一些大家都应该读的基本书之外，一个人读书应有自己的选择。
做人忌讳雷同——一个人若无个性，一定是一个索然无味的家伙；做文忌讳雷同——文童写得似曾相识，这篇文章也就失去了它存在的意义；读书也忌讳雷同——读书一雷同，也就什么都雷同了。因此，聪明人读书，会独辟蹊径、另谋生路。
一个人说：我不读别人读的书，只读别人不读的书。此说也许是狂言，也许是极端，但这份决断也有可取之处，这就是那一份在读书方面顽强地展示个性的意识。到别人不常进入的领域去淘别人不淘的书，就会得到别人得不到的知识，就会发出另样的声音。这个道理简单得如同走别人不曾走的路，就会发现别人发现不了的风景一般。
选书选得很有个性，而读法与理解也极有个性。同样的一篇文章，在他们眼里，却有另一番天地，另一番气象，另一番精神。不在乎别人对那篇文章的唠叨，甚至不在乎专家权威对那篇文章的断评，而是按自己的心思去读，按自己的直觉去读，甚至按自己的奇思怪想去读，读得津津有味，读得出神入化。
书海浩淼，水能载舟亦能覆舟。一个人面对那么多的书，他要有充分的自主意识、驾驭意识。知识欺人，比世上任何恶人欺人还甚，一个没有自主意识的人，知识早晚会将他沦为它的奴隶。而无驾驭意识，知识只是一堆一无用处的石头，它既不能助你前进，也不能使你增加财富。知识只有在那些有自主意识、驾驭意识的读书人那里，才可亲可爱，才具有美感，才具有使人升华的力量。只有那样的读书人，也才会有畅游知识海洋的奠大快感。
我在想，一个好的读书人，读到最后会有那样一个境界：知识犹如漫山遍野的石头，他来了，只轻轻一挥鞭子，那些石头便忽然地受到了点化，变成了充满活力的雪白的羊群，在天空下欢陕地奔腾起来。
读书作文 篇5玩物丧志，被人说成丧失本性，这是别人骂你所说的，其实我也没觉得怎么样。玩物关键在于怎么玩，玩物也能养志。本性也一样，关键在于怎样守住正的一面。
志向本来就是虚幻之物，谁能说得出谁是谁非呢？玩物养志，养的是兴趣。我们总是那么的爱学习，可是有的学习却养不起，所以有些人仍是迷茫的，其实玩物也是一种学习，只是含义和大家所认为的不同罢了。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”坐在电脑前便被人看成不务正业的表现，学习才是正业。但是玩，并不是让人颓废。有些人认为玩物就是堕落。为什么让人颓废。有些人为什么总是把我们与某些自命清高的人相比？他们玩物，克制不住，我们玩物，留下工夫。我们与他们不同罢了。一视同仁只是在某个范围之内。
玩物养志，想玩游戏的人，玩得起，照样养得起。没有任何一种物品，你可以说真没用，亦没有任何一种玩物的方式，你可以说是败坏。如果丧失了这种玩的姿态，把它看成例行公事，按部就班的工作，那便丧失了一些美好的东西，也就失去了这些物品对你来说的价值。
天下物品皆可为物，玩是一种态度。玩，为何要说成丧志呢？玩物种种有不同。我们爱篮球，停止；我们爱足球，制止；我们爱游戏，禁止；我们爱舞蹈，废止。年轻人是各异的一代，爱少了，玩的态度没了，那么还有什么可以更加提起精神呢？人生的精神不在于价值，而在于是否留下一些我们自己值得回忆向往的东西？玩物也能养志。玩物养志，是一种向上的姿态。
本性中有玩物的天性，当然不能扼杀，学习如果没有玩物的姿态，那还谈什么学习？玩物是一种学习，特殊的精神状态中包含着不可抗拒的力量，那就是本性。
玩物养志，无论怎样，也只是一种呐喊，然后才能付诸行动。
读书作文 篇6书是人类进步的阶梯，知识的海洋，倾诉的空间。一个人爱上了读书，便注定了这辈子不会孤单寂寞。小憩时读散文，走路时读传记，宁夜时读诗歌，亦是另一种生活乐趣。
书没有时代的限制，可以自由地穿梭时空，与不同的人聊天谈论。从书中认识草木虫鱼，看清真善美丑。俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此话是否当真，且不谬论。但不可否定，书中所读的知识的确能给我们带来巨大的财富，懂得做人的道理。明确理想的目标。当我们读了《论语》时，便读出了智慧的思考。当我们读了《史记》时，便读出了历代人物的曲折事迹，从其了解到事情的因果循环。在读书中，往往我们会向往于灵魂高尚的一方，对暴力感到厌恶，对弱者表示同情，可以净化心灵，让自己富有正义感，把助人为乐作为本分，其若不然，那便是心理扭曲。只有在书上，才能使的情趣高雅而浪漫;博爱而无私。默默奉献便成了代名词。
更为重要的是，读书不仅是增广我们的知识，开阔我们的眼界，更是精神上的锻铸，情操上的陶冶。人便是从书上学做人，这一撇一捺，写起来是容易，可要做到却着实很难。这一撇便是人得精神支柱，基本道理，生活常识，这一捺便是智慧的源泉，知识的发电站。
当然，读好书更是重中之重，一个人如果选错了书，走上了歪路，这一辈子也就毁了。那什么才是好书呢?我自认为，第一，凡一本好书都能给自己带来能量，激励自己一步一步向前突破。第二，每本好书都是由作者心血及汗水所汇聚，认真读，用心去感受字里行间，感受书中所给予的优良品德。第三，好书能给予人享受，那是一种安详，和谐，平静的美。就好像一杯淡淡的碧螺春，由嘴角至内心都充满温暖与馨香。第四，好书读不厌，一本好书所含的精神养料是汲取不尽的，不同的角度不同的思考。第五，便是刘向说的一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。这便是好书。
我常幻想，在旭日东升的早晨，伴随着启明星的跳动，由地平线而起，朗朗书声，给人的便是新一天的灿烂，欢愉。或在雨季的傍晚，坐在书桌前读着一本诗歌聆听雨打在青石板上，“叮叮咚咚”此时，雨给予我的便不是困乏无聊，而是无限的享受。或布满璀璨的星的夜空，夜愈暗，星愈明，那茶的淡淡苦香味萦绕在舌尖，捧着一本童话，心在大声朗读，默默思考，夜给予的便不再是黑色的恐惧，而是宁静与惬意。
或许，你现在会认为那些不识字的人无法读懂书的文字，太可悲了，而我却不以为然，不认识字，那是眼睛，一样可以用心去品味，一样可以热爱书，这没什么可悲的，这些人站的位置和我们是相等的或许比我们更高。可有一种人却在虚度岁月，怨天尤人，哀声载道：“为什么我不是天才呢?”恐怕这句话从不少的人嘴里流露出来过吧。世界上有天才吗?很肯定的回答你：“没有!”爱迪生不是说：“天才就是九十九份汗水加一份灵感。”而那种人就是天底下最可悲的人。
当今的社会上，跟不上潮流就会被淘汰，可书中不一样，在书的王国里，，每一个人都是国王，每一个人都可以主宰自己的命运，不管是古文还是现代诗歌，它都是文学的精髓。
朋友，捧起手中的书，大声朗诵吧。
读书作文 篇7“人生如逆旅，我亦是行人。”漫漫长路上，每一场相遇，终要离别，但书籍，映在我们眼中，镌在我们心里。生活中，一场美梦，一盏淡茶，一本书籍，足矣。
再次翻开那本封尘已久的书籍。我不由得沉思。一叶孤舟，一个零星的人影，单薄而坚强。波涛起伏的海浪，锤炼着他的心。他用意志的血滴和拼搏的汗水酿成了酿浆——历久弥香，滋润着我干渴的灵魂。用他的热血呼喊着：一个人可以被打败，但永远不会在岁月面前认输，也永远不会被征服！
他，是一个刚劲的老人，却在大自然的打磨下如此无助，如此渺小。为了捕获一只大鱼，呕心沥血，受尽千辛万苦，与它搏斗，与它较量。他漂泊在外，与暴风抗衡，与鲨鱼相逢。他归泊了，他回家了，但他的鱼，他的心血，只留得一片骸骨，正如他自信的心，早已不复在，碎了满地。日子依然如旧，他依然贫穷，但他，仍然是一个胜者，战胜了自己，战胜了一切！
生活亦如此，似一片汪洋大海。我们，如一叶叶孤高的帆，在其中漂泊，生存……
一本书，便是一个世界，便是缤纷的生活体验。常言道：“腹有诗书气自华”，正如此。书中，蕴藏着浓浓的诗情画意，文人墨客尽情挥洒笔墨豪情，赞叹着世间的百态；书中，刻着幅幅多彩的画卷，描摹着生活中的点点滴滴。
一个老人，一片汪洋，一点渔船，在孤独地漂泊。人生的逆旅，我们在漂泊，漂泊于书中的美好，凄清，回味无穷……
读书作文 篇8爸爸不停地往家里买书，书橱装都装不下，所以，我得不停地看、拼命地看。这不，我又看掉了两本书——《橡树上的逃亡》第一部和第二部。
“托比身高只有1.5毫米，他浑身是伤，躲在树洞里不敢动弹。托比在逃亡，他被全族人追捕着;他已经跑了一整天，精疲力竭......
托比的民族定居在大橡树，托比在这广阔浩瀚的橡树王国里无忧无虑地成长着。他的父亲为了保护橡树的生态环境，拒绝公开一项能源发明的技术秘密，为此全家被流放，继而被捕入狱，只有托比一个人得以逃脱。可面对全族人的追捕，谁能知道这流亡的岁月会有多长?”
书前简介上的短短话语就紧紧地吸引了我的眼球，1.5毫米的小人儿，橡树王国......这一个个我听都没听说过的词汇，哎呀，太有趣了!我迫不及待地翻开书本，开始了美妙的阅读之旅。
看书时，我根着托比一起喜怒哀乐。每当托比遇到困难、离危险近在咫尺时，我都会心跳加速，为他祈祷;当他又奇迹般地脱离危险时，我又会快乐地笑出声来;而当托比伤心难过时，我也会跟着沮丧......
看完这两本书，我想到，我们要向托比他们学习，保护地球，保护环境。如果不保护橡树，橡树人就会失去家园，如果不保护地球，我们人类就没法生存。
书上的插图也配的很好，风格上线条并不流畅，破破碎碎的，又很写实，这样很适合来描绘大树，我挺喜欢的。
不过，《橡树上的逃亡》故事并没有完，还有第三部——《爱丽莎的眼泪》。我希望爸爸能快点帮我买回来，我真的很想看。
