在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的记事的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记事的作文 篇1
阅着空间里，一篇又一篇的记事，忽然就笑了－－不知道何时起，我竟习惯了用沧桑去记载人生，即使，只是喜欢那种调调。
面对着这些个无关痛痒的文字，突然才发现，虚伪正在大肆向我周边蔓延，吞没了天边，也吞噬了我。
脑袋瓜子，一片茫茫，似是中了蛊。想起前几天和笨笨说过的一句话：我虚荣那是我的骄傲，你龌龊那是你的自豪。那个女人却死活不肯…时常在迷惑，我们为什么会碰到了一起？为什么在她的眼底，我扮演的竟是伙伴？可惜终究是没有答案的。想想都觉得纳闷呢，那样的一个女人，却给了我感动…
思绪飘飘然的窜回了05年，那里也住着一个强悍的女人。由一开始的抵触，变成后来的形影不离，奈何盘踞了整个心扉。谁能想到，映象里的乖乖女会和一个脾气暴躁如雷的无奈女孩发生点什么呢？！不过，却是真的擦出了火花。她常说（通指我们吵架的时候）：大马，你在我的心中是有着重要位置的！NND，就这么一句破话，把我的友谊彻底买了去，乃至死心塌地！记忆中，逃课、喝酒（念头）、游戏、顶撞老师，这一切，做的都是那般的理所当然！呵呵，或许，怀念就是一杯醉人的葡萄酒，味美汁甜，让人忍不住勾起嘴角，一点一点的挖掘开去…
记事的作文 篇2
昨天，我和陈冉一起去“温州大剧院”看魔术表演。
我们一走进温州大剧院的“歌剧厅”，一股神奇的味道扑面而来，让我觉得今天的魔术表演也一定会神奇有趣。
魔术表演开始了。全场的观众都全神贯注地看着台上魔术师的一举一动，我也连眼睛都不敢眨一下，生怕会错过最精彩的瞬间。魔术师的表演出神入化，非常精彩。他们一会儿把纸的千纸鹤变成金的千纸鹤，一会儿从耳朵里变出一枚硬币，一会儿把金币抛向空中，一眨眼的功夫就不见了，后来被他变到了另外一只手上。魔术师的魔术表演真是精彩纷呈，让我刮目相看，佩服地五体投地。
今天的魔术表演真是太神奇了，太不可思议了，让我大开眼界。
记事的作文 篇3
今天，我来到了晨阳学校，老师给我们上了一节非常神秘、奇妙、精彩、百看不厌的魔术课。
老师告诉我们，首先要手心朝下，接着用食指和拇指撑起橡皮筋，然后把另一个橡皮筋放在手的虎口处，最后用手指撑起橡皮筋。结果老师把橡皮筋给分开了。同学们有的在鼓掌，有的在说老师真是太能啦，还有的在说魔术真是太神奇了！
老师变的'魔术真是太神奇了，这是让人百看不厌。
记事的作文 篇4
每次考试一般来说都是无所谓的，考得不好爸爸妈妈肯定也不会打骂，所以我基本没有压力。考得好肯定皆大欢喜，所以努力是肯定的。这种心态造成我在考场还是比较放松的，但五年级下半学期的一次期末考试让我“实实在在”地感受了压力，而且是“外在”的压力。
因为当时是大考，要单人单桌考试。我被分到二年级的一个教室，这个教室后面是全校的小垃圾场。那天考数学时天气特别不好，时不时飞进几只蚊子或苍蝇，蚊子盯上了我穿裙子裸露在外面的脚踝骨，奇痒无比。不一会儿我就忍不住弯下身去挠两下，我觉得这很正常的行为，却不经意地被监考老师盯上了。可能几次下来，就听见一个略带沙哑的声音在笔尖沙沙的寂静教室里响起，“请个别同学自觉点！”
开始我还没在意这是说我，后来连说两三次，我抬头有些恼怒地盯着老师，心想“烦不烦呀，直接收了那了作弊同学的卷子不就行了！”谁知这一抬头真把我吓了一跳，老师也在恼怒地盯着我看，可我没做啥呀。算了身正不怕影子歪，我继续挠我奇氧无比的三个大包，别想到这小小动作惹恼了这个不苟言笑的监考老师，“说你呢，这位同学别总弯腰了！！”我刚想为自己辩解，“我没……”她怒瞪双眼，用白眼球看着我说：“别说话了，考试呢，知道不！”我当时气得血都冲向了头顶，我冤呀！我比窦娥还冤！这老师怎么能这样呀！说话要讲证据呀！算了，先答题，怎么也要保证我的成绩了，我学生不跟老师一般见识，考完试我再跟这位不通情理的老师辩解！
不知是后面的题越来越复杂，我的注意力越来越专注，还是老师也被蚊子咬了个包。总之，这件事情就不了了之了……
记事的作文 篇5
人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”，可见教师在社会中的重要性。每个人心中都有一位好老师，我也不例外，那就听听我心中的好老师吧！
首先，她的外表要漂亮，给人一种很舒服的感觉。一头乌黑光亮的头发，一双水汪汪的会说话的大眼睛，还有一个小小的嘴巴。无论什么季节，她都会穿上各种各样的裙子。
其次，这位老师知识要非常渊博，她上课的时候，总是带领我们一段一段分析课文，讲解与之相关的故事典籍。课外的时候，她会让我们阅读一些自己喜欢的课外书，并根据自己阅读情况对故事进行批注评价。总之，她会带领我们在知识的海洋里遨游。
最后，她也是一位和蔼可亲的老师。下课的时候，会和我们玩游戏，在我们无聊的时候，她会和我们一块聊天。有时间的时候，带领我们去欣赏大自然的美景。所以她要做我们贴心的好朋友。
这就是我心中的好老师！
记事的作文 篇6
今天的最后一节课真是令我开心，因为我在课堂上露了一手，还得了一张红星卡，。
这一节课开始我们做眼保健操。做好，我睁开眼睛看到黑板上有几个字。我想看来这一节课是游戏，是猜字。后来，老师对我们说是上写作课。我一听就呆了，写作课怎么写这几个字？老师接着对我们说：“先回答有关这四个字的一些问题，请你们仔细观察，再写作。”噢，原来是这样。
第一个字，桥的偏旁怎么变成了禾字旁了？有几个同学说了自己的看法，老师说不正确。后来还是老师告诉我们禾字代表高梁等作物的秆子，用秆子造桥怎么能够走人，人一踩上去不蹋才怪呢！噢，原来如此！最早人们要想过河最简单的办法就是用一根木头横着放在河上，人从那木头上走过去就好了，。于是，造字的人就采用木字作偏旁写出了这一个桥字。嗯，我明白了，我又掌握了一个造字的方法，相信自己以后写字会少出一些错误。
接着，通过讨论，我又知道了福字和众字的由来。最后一个问题是给日字加一划，可以组成几个新字。哈，这可简单了，谁不知道呢！我马上想到了上面加一撇，变成一个白字。唉，再想下去可就难住我了。实在想不出来，我就去翻字典。呀，下面加一横，就成了旦字……经过一番查找，我找到了七个字。我赶快冲上前去在黑板上写了出来。老师说我找到多，还给了我一张红星卡。我顿时很开心。
朋友，我好喜欢上冯老师这样的写作课，因为这种课很有兴趣，不让人觉得枯燥乏味，一节课下来就把一篇作文写好了。你看了上面的文章就知道了我这一节写作课是怎么上的了！
